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教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日。

我們遇見的每一位老師

都是人生路上的一盞明燈

 從簡單的a、o、e

到意蘊深遠的《勸學(xué)》

從扳著手指頭的1+1

到畫著輔助線的函數(shù)導(dǎo)數(shù)

成長的路上少不了老師的身影

今日，想對每一位辛苦耕耘

扎根在三尺講臺上的老師說

老師，您辛苦了！

現(xiàn)在，我們作為公司的員工，作為阿萊思斯的一員。

企業(yè)提供給員工的培訓(xùn)就像是繼續(xù)為我們在迷茫困惑之際答題解惑的老師。

現(xiàn)代管理理論是中國古代管理哲學(xué)。

企業(yè)對員工的培訓(xùn)目的是為了讓員工的思想觀念、知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出大的精力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。

企業(yè)對員工的培訓(xùn)是給員工大的福利，管理是對員工嚴肅的愛。

松下幸之助在日本被譽為“企業(yè)界*”，他說：就事業(yè)經(jīng)營而言，重要的首先是尋求人才，培育人才。人才不僅是招來，更是培訓(xùn)出來的。把內(nèi)部員工培訓(xùn)作為一種文化灌輸，素質(zhì)和能力提升人才戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。

企業(yè)不似學(xué)堂，或許沒有人在耳邊時刻叮囑你要好好學(xué)習(xí)，沒有人可以耐心的一次又一次原諒你的小錯誤。

企業(yè)的管理就像學(xué)校的生活老師，時刻管理我們的工作生活，了解我們的情緒，減輕我們的壓力。

*是關(guān)鍵，組織是保障。

一個好的*就好比*，是一個團隊的風(fēng)向標，是一個團隊的指路燈。

擅長發(fā)現(xiàn)員工的長處，找到合適的員工的定位才能更大的發(fā)揮員工的價值。

企業(yè)管理者要了解培訓(xùn)的需求，針對不同員工的能力高低提供分類培訓(xùn)；時刻明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，對員工未來的發(fā)展要有清晰的發(fā)展計劃；分析和了解員工的具體需求，就要注重方法，積極引導(dǎo)健康的員工心態(tài)。

企業(yè)培訓(xùn)師的存在對于企業(yè)來說至關(guān)重要，培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)的高低對于員工培訓(xùn)質(zhì)量直接產(chǎn)生影響。

阿萊思斯培訓(xùn)學(xué)院旨在培養(yǎng)更多更的培訓(xùn)師，注重對每個崗位人才的培養(yǎng)，通過對管理人員的思想素質(zhì)和管理水平的培訓(xùn)，使之更新觀念，改善知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)組織變更和發(fā)展的變化。

企業(yè)培訓(xùn)師通過知識的積累和實踐，提升自己的專業(yè)能力，才能給崗位員工提供的培訓(xùn)內(nèi)容，提高企業(yè)整體素質(zhì)和水平。

我們一路的成長都離不開老師的諄諄教導(dǎo)

從學(xué)生時代到青年，從青澀到成熟

他在無知混沌的夜里給我們照亮方向

才讓我們會變成更好的自己

我們接收知識，汲取知識，再傳遞知識

每一個人都可以是生活中的導(dǎo)師

我們走過，心懷感恩

來時的路上一片晴朗，未來的路上相伴相隨。

予人智慧的人，理當(dāng)受到尊敬

在這個節(jié)日里，我們感謝恩師，感謝那些傳道授業(yè)解惑的人。