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詳細(xì)摘要：可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師光電一體化實訓(xùn)適合職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、職教中心、鑒定站/所對可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師的四級、三級開展培訓(xùn)及技能鑒定。實訓(xùn)裝置由控制屏、實訓(xùn)桌、PLC 模塊、通信模塊、變頻器模塊、模擬實訓(xùn)
發(fā)布時間：2025/5/12所在地：上海上海市
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詳細(xì)摘要：ABB機(jī)器人實訓(xùn)平臺光電一體化實訓(xùn)包含六自由度工業(yè)機(jī)器人、傳感器檢測系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)及一套供料、輸送、壓鑄、焊接機(jī)構(gòu)，可以實現(xiàn)對傳輸?shù)墓ぜM(jìn)行碼垛、檢測、搬運(yùn)、焊接模擬、壓鑄模擬等操作。 由機(jī)器人
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詳細(xì)摘要：總成實物解剖模型（前驅(qū)動）汽車教學(xué)設(shè)備（汽車動力構(gòu)造與傳動教學(xué)系統(tǒng)）發(fā)動機(jī)、變速器等主要總成均采用剖視，可清楚地展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)。裝有液壓助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和獨(dú)立懸架系統(tǒng)，能更好地展示實車全貌。采用AC220V
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詳細(xì)摘要：總成實物解剖模型（四輪驅(qū)動）汽車解剖模型發(fā)動機(jī)、變速器、分動器等主要總成均采用剖視，可清楚地展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)。裝有原車車架及液壓助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和懸架系統(tǒng)，能更好地展示實車全貌。采用AC220V減速電機(jī)，以低
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詳細(xì)摘要：北汽勇士透明整車教學(xué)模型**實訓(xùn)實驗臺用于大專院校、職業(yè)學(xué)校、汽車駕駛培訓(xùn)、汽車修理專業(yè)教學(xué)之用，通過北汽勇士透明整車教學(xué)模型的演示，可清楚了解轎車內(nèi)部的機(jī)械結(jié)構(gòu)與功能，便于學(xué)員較快地掌握轎車的構(gòu)造和
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詳細(xì)摘要：財會模擬實驗室設(shè)備是在商品流通企業(yè)實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)和專家老師的指導(dǎo)下，根據(jù)企業(yè)財務(wù)會計崗位分工和相關(guān)部門崗位的，模擬商品流通企業(yè)財經(jīng)業(yè)務(wù)設(shè)立的，是進(jìn)行會計模擬實訓(xùn)的專門場所。模擬實訓(xùn)主要內(nèi)容有：帳簿
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詳細(xì)摘要：搬運(yùn)站（實習(xí)鑒定裝置）光機(jī)電一體實訓(xùn)將前一工作站上的工件抓起并輸送到下一工作站。搬運(yùn)站由無桿氣缸、橢圓形活塞氣缸和氣動夾爪等部件組成，通過水平移動、上下伸縮、抓取等動作，將前一站上的工件抓起并輸送到下
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詳細(xì)摘要：加工站（實習(xí)鑒定裝置）光機(jī)電一體實訓(xùn)通過具有四個工位的加工旋轉(zhuǎn)平臺，進(jìn)行加工模擬，并進(jìn)行加工質(zhì)量的模擬檢測。旋轉(zhuǎn)平臺由交流伺服電機(jī)驅(qū)動，光電傳感器確認(rèn)輸入工位有無工件，電感式傳感器檢測旋轉(zhuǎn)平臺的位置，
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詳細(xì)摘要：上料檢測站（實習(xí)鑒定裝置）光機(jī)電一體實訓(xùn)是為整個系統(tǒng)的加工過程逐一提供加工工件并檢測出工件的顏色。在盤狀回轉(zhuǎn)料斗中一次可存放數(shù)十個工件。供料過程中，回轉(zhuǎn)料盤將大工件輸出，接著由提升裝置將工件提升到檢測
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詳細(xì)摘要：立體存儲站（實習(xí)鑒定裝置）光機(jī)電一體實訓(xùn)它將系統(tǒng)前站送來的工件或工件組合，放到不同的位置。當(dāng)工件或工件組合送來時，分類存儲站會讀取工件或工件組合的信息，按照工件不同類別，進(jìn)行分類立體存放。
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詳細(xì)摘要：傳送帶模塊（實習(xí)鑒定裝置）光機(jī)電一體實訓(xùn)它靈活的安裝方式，在組合不同的MPS系統(tǒng)時，傳送帶模塊幾乎可以放置在任何位置。
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詳細(xì)摘要：FMS柔性生產(chǎn)制造實驗系統(tǒng)（工程型）是使用柔性制造技術(shù)中*有代表性的制造自動化系統(tǒng)，可實現(xiàn)多品種、中小批量的加工管理。柔性制造技術(shù)是在自動化技術(shù)、信息技術(shù)及制造技術(shù)的基礎(chǔ)上，將以往企業(yè)中相互獨(dú)立的工程
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詳細(xì)摘要：模塊式柔性自動環(huán)形生產(chǎn)線實驗系統(tǒng)（工程型）是一種典型的環(huán)形柔性自動生產(chǎn)線，它由供料檢測單元、操作手單元、加工單元、圖像檢測單元、安裝單元、搬運(yùn)單元、提取單元、成品分裝輸送單元、三菱6自由度工業(yè)機(jī)器人單
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詳細(xì)摘要：現(xiàn)代物流倉儲自動化實驗光機(jī)電一體實訓(xùn)系統(tǒng)全部采用工業(yè)元器件，數(shù)控模塊化綜合系統(tǒng)，包含PLC（可選用各*PLC如：西門子、三菱、歐姆龍等）、變頻器、機(jī)械手、分揀實訓(xùn)系統(tǒng)、傳送帶、各種傳感器（電感式傳感器
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詳細(xì)摘要：開放式中醫(yī)診斷學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)本教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和在職醫(yī)務(wù)人員提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化本學(xué)科相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，豐富醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教學(xué)內(nèi)
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詳細(xì)摘要：開放式康復(fù)學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)本教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化相關(guān)知識、易于操作的全方面學(xué)習(xí)條件。能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，豐富醫(yī)學(xué)院校教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足
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詳細(xì)摘要：開放式解剖學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)本教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化解剖學(xué)相關(guān)知識、易于操作的全方面的解剖學(xué)學(xué)習(xí)條件。能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面
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詳細(xì)摘要：開放式病理學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)本教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和在職醫(yī)務(wù)人員提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化本學(xué)科相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，能夠提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，豐富醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，
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詳細(xì)摘要：開放式中醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)本教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生和在職醫(yī)務(wù)人員提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化本學(xué)科相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，能夠提高醫(yī)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，豐富醫(yī)學(xué)院校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容
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詳細(xì)摘要：開放式中藥多媒體教學(xué)系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時，可以查看幫助項目，自行解決操作問題；由于觸摸屏作為學(xué)習(xí)終端，所以可以全天24小時向?qū)W生開放，不需教師管理。
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上海同瀚科教設(shè)備有限公司主營產(chǎn)品：環(huán)保教學(xué)實驗-新能源教學(xué)-化工實訓(xùn)設(shè)備-供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置
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