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學(xué)校連通性的重要性

時間:2021/3/11閱讀:825
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學(xué)校連通性的重要性

研究發(fā)現(xiàn):

超過40%的學(xué)生報告至少有一個ACE,而男孩報告的四個或更多個ACE則多于女孩;

與拉丁裔男孩(4.7%),索馬里男孩(4.4%)和苗族男孩(2.9%)相比,拉丁裔(9.6%)經(jīng)歷了更多的ACE。

行為也有類似趨勢,所有女孩的行為都比男孩多。

每增加一個ACE,所有青年人的行為幾率都會大大增加,但存在顯著差異;

在有色人種的青少年中,整個生命過程中行為的強(qiáng)預(yù)測因素之間的關(guān)聯(lián)(例如不良兒童事件(ACE))仍未得到充分研究。盡管以前沒有將其視為高風(fēng)險,但在1991年至2017年之間,黑人青年未遂的人數(shù)增加了73%。

明尼蘇達(dá)大學(xué)的研究人員發(fā)表在《兒童與青少年服務(wù)評論》上,從2016年明尼蘇達(dá)州學(xué)生調(diào)查(MSS)中獲取數(shù)據(jù),以檢查ACE,學(xué)校聯(lián)系性和觀念以及索馬里,拉丁裔,苗族和非西班牙裔白人(NH)之間的關(guān)聯(lián)-白色)8、9和11年級的青少年。

 

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